Educación en Ingeniería, Ciencias y Tecnología

Descripción

La didáctica de una disciplina debe basarse en su epistemología particular, ya que cada una plantea características particulares: la propia naturaleza de los problemas es diferente en cada una y requiere procesos cognitivos diferenciados, con dificultades, retos y oportunidades diferentes. Por ello, la investigación en la didáctica de una disciplina debe ser llevada a cabo por personas que tengan un conocimiento profundo de las dificultades y las peculiaridades del aprendizaje de estas disciplinas, pero al mismo tiempo formados en aspectos educativos que permitan profundizar en el aprendizaje en este campo de conocimiento.

El objetivo de este programa de doctorado es formar investigadores con competencia internacional en el área de la educación de la ingeniería, las ciencias y la tecnología. El programa puede aportar un valor añadido a quienes desarrollen su carrera profesional como profesores de ingeniería, ciencias y tecnología, responsables de centros universitarios, responsables de relaciones universidad-industria en temas de formación permanente o especializada, educadores y administradores de estudios preuniversitarios de ciencia y tecnología, responsables de políticas educativas en el sector público, responsables de formación en empresas privadas y organizaciones sin afán de lucro, responsables de divulgación en ingeniería, ciencia y tecnología en museos o centros tecnológicos, o consultores en la parte educativa de juegos o material multimedia, entre otros.
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